Развитие и моторика

 




Образовательная среда детского сада, должна обеспечивать реализацию деятельности ребенка на уровне, актуальном в данный момент,
 и содержать потенциальную возможность дальнейшего развития деятельности, обеспечивая через механизм «зоны ближайшего развития»
(Л. С. Выготский) его дальнейшую перспективу.
Развивающая предметная среда современного детского сада должна включать в себя высококачественные игрушки, объективно создающие
условия для творческой деятельности каждого ребенка, служащие целям актуального физического и психического развития и совершенствования.
 В эти игрушки можно играть и одному (ребенок надолго будет занят исследованием увлекательных возможностей каждой из них), и в группе.

Развитие мелкой моторики и тактильной чувствительности - мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи.
Пальцы рук наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека.
 Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику и осязание.

Развивающие игры позволяют развивать:
-Моторику движения рук
-Сенсорное развитие: осязание обоняние, зрение и слух
-Развитие речи
-Развитие мышления
-Интеллектуальные умения: математические навыки,
определение пространства и времени и др.
-Развитие представлений об окружающем мире:
понимание физических свойств, получение знаний о природе,истории,науки и др.
-Формирование социальных представлений:семья и дом, здоровье и безопасность
-Творческое развитие